La Universidad de Magallanes visitó la Universidad Tecnológica Metropolitana en una nueva instancia de intercambio del MAAC-Estatales, orientada a conocer experiencias y herramientas desarrolladas por la UTEM en materia de autoevaluación institucional, seguimiento de iniciativas y articulación de los procesos de aseguramiento de la calidad.
En el marco del Modelo de Acompañamiento para el Aseguramiento de la Calidad (MAAC-Estatales), iniciativa de la Red de Aseguramiento de la Calidad del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), representantes de la Universidad de Magallanes (UMAG) participaron el día miércoles 7 de octubre, en una visita específica a la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), institución anfitriona de este nuevo espacio de intercambio y aprendizaje entre pares.
La delegación visitante fue liderada por la prorrectora de la Universidad de Magallanes, Anggie Flies, mientras que el equipo anfitrión de la UTEM estuvo encabezado por Sebastián Guinguis, director de Autoevaluación y Análisis.
Del proceso de autoevaluación a la mejora institucional
Uno de los principales ámbitos abordados durante la visita fue la experiencia desarrollada por la UTEM en su proceso de autoevaluación institucional, profundizando tanto en su planificación como en la ejecución de las distintas etapas que lo conformaron.
El intercambio permitió conocer la organización del proceso, los mecanismos utilizados para articular a los distintos actores institucionales y la manera en que la autoevaluación se vincula con los procesos de gestión y mejora de la Universidad.
La experiencia permitió, además, dialogar sobre los desafíos que supone desarrollar estos procesos desde una perspectiva institucional, entendiendo la autoevaluación no únicamente como una etapa asociada a la acreditación, sino como una oportunidad para fortalecer las capacidades internas de análisis, seguimiento y toma de decisiones.
Información, trazabilidad y toma de decisiones
Un segundo eje relevante estuvo relacionado con los sistemas y plataformas que la UTEM ha desarrollado durante los últimos años para realizar seguimiento a sus distintas iniciativas institucionales.
Durante la jornada se profundizó en cómo estas herramientas permiten resguardar la trazabilidad de la información, realizar seguimiento de compromisos y disponer de antecedentes que posteriormente pueden ser utilizados como insumos para la gestión y la toma de decisiones.
Este ámbito permitió abordar uno de los desafíos que adquiere creciente relevancia para los sistemas internos de aseguramiento de la calidad: avanzar hacia una gestión de la información que no solo permita disponer de evidencia, sino también integrarla efectivamente a los procesos de análisis, seguimiento y mejora institucional.
Articulación para el aseguramiento de la calidad
La visita permitió también conocer la forma en que se organizan los equipos vinculados al aseguramiento de la calidad en la UTEM y reflexionar sobre la importancia de su articulación con los distintos ámbitos del quehacer universitario.
En este sentido, el intercambio puso de relieve que el fortalecimiento de los sistemas internos de aseguramiento de la calidad requiere no solo herramientas y procedimientos, sino también capacidades institucionales para conectar la planificación, la autoevaluación, el análisis de información y la gestión con las distintas funciones y unidades de la Universidad.
La experiencia desarrollada entre la Universidad de Magallanes y la Universidad Tecnológica Metropolitana refleja el propósito que ha orientado al MAAC-Estatales: generar espacios en que las universidades del Estado puedan abrir sus experiencias, compartir aprendizajes y reconocer prácticas que, atendiendo a las particularidades de cada institución, puedan contribuir al fortalecimiento de capacidades en el sistema universitario estatal.
A través del intercambio entre pares, el MAAC-Estatales continúa transformando la experiencia acumulada en las universidades en conocimiento compartido para el fortalecimiento del aseguramiento de la calidad de la educación superior pública.
